UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA-IDEA
ESTUDIANTES:
Jarlinson Medina Obando
Mary Paola Muñoz Obando
Viviana velasco Velasco
LICENCIATURA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLLANA
PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA
2015 I
¿Nuevo rol docente? Nuevo modelo de formación
DIRECCION BLOG CONSULTADO:
http://otra-educacion.blogspot.com/2014/11/nuevo-rol-docente-nuevo-modelo-de.html
La pagina web denominada "NUEVO ROL DOCENTE? NUEVO MODELO DE FORMACIÓN" ha sido escogido ya que en la actualidad las instituciones y programas de formación docente exigen el desarrollo de competencias entre las cuales se destaca el manejo de las llamadas TIC, buscando innovación en el aula y por lo tanto implica un cambio de paradigma en la pedagogía.
En palabras de la misma autora de este blog, es claro que "las instituciones y programas de formación docente han sido la mejor “escuela demostrativa” de la escuela transmisiva, autoritaria, burocrática, que desdeña el aprendizaje. Construir una escuela diferente implica, por eso, un compromiso prioritario con la transformación del modelo tradicional de formación docente. Como mínimo, un compromiso de coherencia: no es posible continuar pidiendo a los docentes que realicen en sus aulas lo que no ven aplicado en su propia formación. Tanto en contenidos como en enfoques, métodos, valores y actitudes, debe existir coherencia entre lo que los educadores aprenden (y cómo lo aprenden) y lo que se les pide que enseñen (y cómo enseñen) en las aulas". Torres, Rosa Maria.
El fragmento citado en el párrafo es de suma importancia, puesto que deja claro que se debe exigir al docente en formación lo que se le enseña en programas de educación media y superior, reafirmando entonces que si en la formación docente no se aborda el uso de las TIC, difícilmente ese futuro docente egresado podrá actuar y trabajar en el aula a la par con el desarrollo de un mundo globalizado. A su vez, se desataca que dicho blog aporta a los alumnos una seria concientización sobre la actualización en el campo de la pedagogia y por lo tanto en el desarrollo tecnológico, sabiendo darle un uso adecuado desde un enfoque educativo.
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